BIMESTRE I

Tarea No. 4

Instrucciones: Reúnete con tu equipo de trabajo para realizar lo siguiente:

1- Seleccionen uno de los textos que presentan mayor claridad de contenido.

2- Copien y busquen el significado de los tecnicismos.

3- Copien las palabras que mencionan: a personas, animales u objetos.

4- Qué nombre reciben estas palabras.

5- Copia las palabras que mencionan alguna cualidad o defecto.

6- Qué nombre reciben dichas palabras.

7- Qué diferencia existe entre el lenguaje literal y el lenguaje figurado.

8- Qué diferencia existe entre un resumen y una síntesis.

Tarea No. 5

Instrucciones: Reúnete con tu equipo de trabajo para contestar lo siguiente:

1- Qué es un argumento.

2- Qué función tiene el pie de página.

3- Qué función tienen las expresiones con significado causal, menciona ejemplos.

4- Qué función tienen las expresiones con significado concesivo, menciona ejemplos.

5- Qué función tienen las expresiones con significado condicional, menciona ejemplos.
6- Redacta dos oraciones con cada una delas expresiones con significado: causal, concesivo
    y condicional.



SR. PADRE DE FAMILIA Y ALUMNOS:

SE LES RECUERDA QUE EL DÍA DE MAÑANA, 3 DE SEPTIEMBRE, SE APLICARÁ EL EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE ESPAÑOL, 

BIMESTRE I

TIPO DE TEXTO: ARGUMENTATIVO

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ELABORAR UN ENSAYO SOBRE UN TEMA DE INTERÉS

PROYECTO: ESCRIBIR UN ENSAYO SOBRE UN TEMA DE INTERÉS.

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:

• Discusión para la elección de un tema y las preguntas que guiarán la elaboración del

  ensayo.

• Recopilación y selección de textos que aporten información sobre el tema elegido.

• Fichas de trabajo que recuperen información de los textos analizados.

•Cuadro comparativo de las diferencias y semejanzas en el tratamiento y la postura del autor respecto al tema.

• Referencias bibliográficas de las fuentes consultadas en el ensayo.

• Borrador de ensayo que cumpla con las características del tipo textual.

PRODUCTO FINAL

 • Ensayo para su publicación.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

· Conoce las características y función de los ensayos.

· Contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.

· Reconoce el punto de vista del autor y diferencia entre datos, opiniones y argumentos en

   un texto.

· Argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y los sustenta

  con información de las fuentes consultadas.

Tarea No. 1

Instrucciones: De acuerdo a tus conocimientos resuelve lo que se solicita:

1-      Define qué es un ensayo literario.

2-      Qué es un argumento.

3-      Qué es una opinión.

4-      Cuáles son las partes de un ensayo literario.

5-      Qué características tiene un ensayo.

6-      Qué tipos de ensayo literario conoces.

Tarea No. 2

Instrucciones: Reúnete tu equipo para realizar lo siguiente:

1.      Elijan un tema de interés general.

2.      Mencionen en qué fuentes de consulta buscarán información.(traerla a la clase)

3.      Compartan y lean con su equipo las fuentes de consulta.

4.      Redacten un borrador de ensayo literario sobre el tema seleccionado.

5.      Ajústense a la estructura que debe contener un ensayo.

6.      Léanla en la clase para evaluar su redacción.

BIENVENIDA

Mi más cordial bienvenida a todas las alumnas y alumnos que ingresan al Tercer Grado, en la asignatura de Español.

Este blog fue creado para consulta de: Proyectos, secuencias didácticas, productos de trabajo, guías de examen, temas de estudio y avisos en general.

Por favor aprovéchalo con responsabilidad ya que te va servir de mucha ayuda.

Nunca desistas para alcanzar tus metas, por muy difíciles que te parezcan, tú tienes la fuerza y la capacidad para lograr todo lo que te propongas, mucho ánimo y adelante en un peldaño más en la preparación de tu futuro. Te deseo lo mejor en este Año Escolar que iniciamos.

Observa la imagen y reflexiona sobre ella, ¿verdad que todo se puede?